目前日期文章:200901 (8)

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作者: 黎紫星
寫作年級: F1
寫作日期: 2007-11

友情、親情、愛情……對於我來說,都是十分重要的。然而一輩子的陪伴,除了親人外,朋友也是終身相依的。

想起友情,我便記得起我的好姊妹。我跟她認識了七年,大家都很了解對方,不論我們現在的距離有多遠,也不會忘記七年情的好姊妹。

她叫白樂兒,我跟她是在小學一年級認識的。以前的我,剛踏進新的校舍,甚麼都不熟識,只懂得靜靜坐在一旁,看著別人有講有笑。她是第一個主動走過來跟我聊天的。那時我跟她不相熟,所以只懂紅著臉去跟她對話。

升上小三,我們再次同班,亦由普通朋友變為好朋友。記得有一次,我跟同學吵架,因此我很不開心。她走過來安慰我,問個究竟,還跟我開玩笑呢!自這件事後,我們交換了電話號碼,常常聊心事。日子一天一天的過,我們的友誼一天比一天的濃厚,常常手拖手一起上街、小息、上教會,絕對可以用「糖黏豆」來形容我們的關係!

到了小五、小六,雖然大家已不再是同一班,但我們的感情依然非常好。時間飛逝,小學生涯也一天一天的步向尾聲,雖然現在大家已不能天天見面,但我們還會依時約會逛街,也會閒談中學趣聞。

七年的感情,當中真的埋藏了不少愉快、難忘的回憶。

友誼不但包含了雙方的關心、信任,還要有忍耐,不然大家的關係也不能好好的維持下去。

無論我們怎樣吵架,也曾經是一對很友好的「孖公仔」!

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論「老人是家中之寶」

俗語說﹕「家有一老,如有一寶」,這句話直接指出了一個事實——老人是家中的瑰寶。

老人家閱歷深,人生經驗比我們豐富。小至起居飲食的生活細節,大至待人處世的人生哲學,年輕的一代都可從老人家的指導中獲益不淺。這種家庭教育,並非人人可以享有的,年輕人在家庭中能夠有老人家教導,實在是他們的福分。試想,假如沒有閱歷豐富的老人家悉心提點,後輩要經過多少挫折,碰上多少次釘子,才能成功呢﹖

除了閱歷豐富外,老人家更是處理家務的能手。在現今社會中,許多夫婦都需要同時出外工作。如果家有一老,便可以主持大局,既可料理家務,又能照顧兒孫,好讓在外謀生的夫婦安心地工作,無後顧之憂。可以說,老人家即使退休了,對家庭經濟仍有間接的貢獻。

常聽到人說﹕「老人又多病,又嚕囌,他們其實是家庭的負累,又怎算是寶呢﹖」我認為這種觀念是片面的、不正確的。老人家多病、嚕囌,並不是他們的錯。這是老年人中常見的心理和生理現象。試問誰人不會衰老呢﹖今天我們不尊敬老人家,不能和老人家融洽相處,他日又怎能要求兒孫尊敬我們,好好跟我們相處呢﹖所以,老人家不但不是負累,反而是我們的活教材,是一面可供我們自省的明鏡。

總之,老人可以為我們解決不少家庭的難題,也能給予我們關心及指導,他們的的確確是家中之寶呢!

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家有一老,如有一寶

正所謂「家有一老,如有一寶」,試問這塊寶誰會用心去珍惜?老人家閱歷深,人生經驗亦比年輕的一代豐富,我們可從中獲益不淺呢!試想看:假如沒有閱歷豐富的老人家悉心提點,後輩要經過多少挫折,碰上多少釘子,才可以成功和進步?


這塊「寶」除了閱歷豐富外,還是處理家務能手。在現時的社會中,有很多孩子的父母也要工作,因此沒有足夠時間去照料家人,如果「家有一老」,那麼他們便能安心地工作。我家中也有一塊很貴重的「寶」,這塊「寶」便是我的外祖母。我是她照顧的,因父母工作過於忙碌,他們將我交予外祖母照顧。我的外祖母可算是一塊以天文數字的金錢也買不到的「寶」。當我有不愉快的事要告訴她時,她會給予我一些具鼓勵性的說話,令我輕鬆一點;當我生病時,她會悉心地照料著我,寸步不離的;當我被父母責備時,她是第一個出來替我辯駁的人。因此,她不但在家中已有一定的地位,而在我心中,也是一個舉足輕重的人物。一次,我傷風了,嗅不到氣味,外祖母說:「將白花油塗上鼻子就會嗅得出了!」還有一次,我的牙齒很痛,她說:「將某某牌子的正露丸塞進你感到痛的牙齒裡就有效了!」這些是外祖母教我的「偏方」,雖然我尚未試過,但看得出她真的很關心我呢!

生活點滴,細意回味。認真地細想老人給予我的得益,從而知他們的重要性。今天若我們不尊重和不與他們融洽相處,他日又怎能要求兒孫去尊敬我們呢?我和家中的老人相處,我學懂了尊重長輩、學懂了有耐性地處理每一件事情、學懂了用心地聆聽別人說出的每一句說話和包容別人的缺點!所以,老人家不但不是負累,而且更是一面可供我們反省和清楚自己的明鏡,他們的的確確是家中之寶呢!

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常說"家有一老,如有一寶"其實這說法不是沒道理的。老人家活的日子比我們久,他們的見識一定比我們多,他們早已是一本生活上的活字典。可能有人會認為他們的想法早已過時,但知識不就一點一滴的從生活中濾積下來的嗎﹖縱使被人認為過時的東西,都或多或少有它的價值。我們可以當作自己的借鏡,是對的,當然要跟從,如果是錯的,就不要重蹈覆轍。
我們有時會嫌老人家嘮叨,但他們卻是很好的聆聽者,而他們是很樂意聽我們說話的。在現今的世界,人人都忙於工作,學業。又常說壓力大甚麼的,試問有誰會靜下來聽聽的煩惱,但又有誰會試試和家中的老人家說說話呢﹖和他們談談,我們可能會發現很多我們疏忽的事情。

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敬師日與我

在香港,每年都有一天是敬師日,目的在於學生可藉此表達對師長的尊敬和謝意。據我多年的經驗得知,同學們都總是很喜歡與樂意花盡心機去設計自己親手製作的敬師卡給老師們,去多謝老師的悉心教導和照顧。這些活動我認為與其只用一紙去表達感謝,倒不如付諸實行,用行動來報答老師的教導。


現為準會考生的我,每天也需要溫習及不斷地預備小測,雖然時間頗緊迫,但當我想起各科老師如何盡心地教導我們,我就不敢怠慢了。老師總是很擔心我們的學業,老師亦安排不少筆記要我們去溫習,但當我們都馬馬虎虎地敷衍了事時,老師臉上的焦慮及無奈,是令人慚愧與心疼的。記得,老師曾要我們作多一些英文作文來改善我們的寫作技巧,當時我們都只懂想,怎麼老師要我們做那麼多事情呢?但再想深一層我們每人做的只是一篇作文,但老師要批改的可是幾十份呢!所以,老師不單處處為我們著緊,更不辭勞苦地循循善誘。更記得有一次,老師在晚上致電給我的父母,當時實在大嚇一跳,心中暗想:「難道我犯了甚麼校規,要求通知家長?」原來只是老師希望我的父母也一同教導我、鼓勵我要更加努力上進,把握這關鍵的一年好好勤奮讀書。我聽後感到心頭一熱,實在覺得老師太為自己前途著想,自己不得不做好自己每天的功課,免得老師再為我過於操心。


因此,以後的敬師心意我認為不應只像一紙般單薄輕浮,亦不需在敬師日大勢所趨般,人送敬師卡我也送卡這般一時興致。我應該從今以後做好自己作為學生的本份,勤奮上進、尊敬師長,簡單地從基本做起。這樣不單止是以行動來實際報答老師為你所做的一切,而且每天都已經變成是令老師欣慰的敬師日了。

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敬師日與我

一生中,遇到的人和事很多,當中不少很值得我們敬重和緊記,其中之一就是老師。一年一度的敬師日,就是讓人們對老師表達感激和敬意的一天。


同學於敬師日都準備了不少的心意卡、自製的小禮物給老師,以此向老師表達敬意。同時,學校當然也不乏切合敬師日的活動,例如午飯時間的點唱環節、「我最喜愛老師選舉」、「最具教學精神大獎」等,雖然此等活動、心意卡等都能表達對老師的感激之情,表揚他們的教學精神,但我卻認為老師最渴望的,並不是甚麼禮物、獎項,而是學生能努力學習,當我們為自己的學業努力、付出的時候,老師最感安慰,學生取得好成績後,向老師說一句衷心的多謝,比起一切禮物都來得窩心。


雖然敬師日是一年一度,大多數學生好像為了敬師日而敬師,想深一層,敬師,只限於敬師日嗎?其實,每天也可以是敬師日。每天做好學生本份,對自己的身分負責任,那麼不就是敬師最好的禮物嗎? 又再想深一層,老師要求的並不一定是好成績,學生對自己言行負責任,不就是報答老師的最好辦法,敬師日的最佳表達途徑嗎? 老師為了學生而付出,的確很值得我們敬愛,如果敬愛老師的話,日日都是敬師日。


看到老師接過禮物的回應,喜上眉梢;聽到同學的點唱,感動得眼泛淚光,好像忘記了日夜的辛勞,忘記了壓力,會心微笑,我相信那一刻,老師們是最滿足的。


我知道,雖然敬師日過了,但同學們心底對老師仍然存有一份敬意,對於老師無限的付出,一定會銘記於心的。

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《敬師日與我》

「敬師」這個詞語,對於香港學生來說,是一個熟悉但極為空泛的詞語。如何尊敬老師,我相信是無人不知,無人不曉。但「為什麼要敬師」,「什麼老師是可敬的」等問題,卻一直令學生們摸不著頭臚,更莫說在敬師日有所表示,那麼,我們為什麼要敬師?是否所有老師也是值得尊敬呢?

「任勞任怨,無私付出;春風化雨,有教無類」,正好反映一眾老師的工作態度。無論他們抱著多疲累的身軀,聲音有多沙啞,只要我們遇到任何困難,他們也必定竭力助我們渡過難關。在教導我們的道路上,他們從來不求任何物質上的回報,盡心盡力地向我們灌輸不同的知識,只求我們能成為一個能為社會盡一分綿力的好青年。在教授知識上,他們不但只向我們灌輸學術性的知識,也教導我們很多人生哲理,務求令我們成為才智兼備的成功人士;儘管我們的才智良莠不齊,背景各不同,但老師們並不會因此等因素來決定教授知識的多寡,只要學生願意學習,老師也定必悉心教導。老師們每天也如此盡力教導我們,協助我們,支持我們。難道這樣的人物不值得我們尊敬嗎?

正因如此,我們可藉敬師日這日子以不同形式答謝老師。或許有人會認為敬師日毫無意義。沒錯,尊敬老師這份心意我們理應每天懷著,敬師日只是好讓我們有機會去感謝老師,如同父、母親節一樣,藉此表達心意。

那麼,我們該以什麼形式去答謝老師?確實是悉隨尊便。物質上的,言語上的,甚麼形式的也可以表達對老師的謝意,最重要的是心意。正所謂「醉翁之意不在酒」,老師收到禮物後,高興的不是物質上的滿足,而是學生們的心意。

老師是我們的伙伴,會願意與我們渡過難關;老師是我們的明燈,會指引我們走正確光明的道路;老師是我們知識的來源,帶給我們無限知識。就讓我們在謝師日這美好的日子,答謝一眾辛勤的老師吧!


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《敬師日與我》

人生中,我們需要敬重的人很多,如父母、長輩。而我相信,有一位會是老師。

常言道:「一日為師,終生為父。」而「敬師日」就是一個機會,讓全港莘莘學子、家長和廣大市民都在今天向老師致敬,藉以發揚「尊師重道」的優良傳統。

老師像我們的父母親嗎?是的,他們愛護我們、授予我們知識、更讓我們領悟做人處事之道。他們是慷慨的人,不管知識或經驗,他們所知的都傾囊相授。

老師像我們的朋輩嗎?是的,當我們有不快時可向老師傾訴、放學時我們可以一塊離開、遇上困難時可找他們尋求解決方法。他們像一株解語草,能了解、並懂得安慰我們徬徨的心。

從幼稚園練習寫生字、唱歌畫畫玩遊戲,到大學探討人生問題、前途去向,老師是家人朋友以外,一直伴在我們身邊的人。當老師,一生辛勞為學生,除教學外,又要兼顧學生的功課、成績、操行,以至情緒等問題。這些都是額外的東西,他們大可不理會的,但他們卻盡了最大的努力使我們發奮成材。

「你想在敬師日送什麼禮物給老師?」「我今年會送親手寫的卡吧!」「我想送花給麥老師啊!」每年臨近敬師日,總會聽到這些類似的對話。他們卯足了勁,想在敬師日給老師送上驚喜與快樂。但只有表面的心意,老師真的會高興嗎?

有人將老師當作父母,送上心意;有人把老師當作朋友,在節日贈予禮物;也有人在老師生日時共同慶祝。既然慶賀的方式、時間都各不相同,那又何必把表達感謝的時間硬定在九月十日呢?只要有心,每天都是敬師日。

老師悉心栽培我們,並不是希望我們可以回報他們甚麼;相反,一張成績單比一般禮物更能表示我們的心意。試問,會有老師希望看到學生的禮物勝於努力嗎?但是,成績單只是一個結果。我相信,比起一張漂亮的成績單,我們的努力才是老師最渴望收到的謝禮。

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《敬師日與我》

謝謝你,謝謝你一直以來對我們的不離不棄;謝謝你在我最感到無助、困擾、煩惱的時候,像太陽一樣照耀著我們,引領我們走出正確的方向,不再迷路。你是我的一本百科全書,除了教懂我們知識外,還讓我明白很多人生的道理。謝謝你……這三個字實在不能表達我們對你的謝意,可能你不在乎,可能你只是為了我們的前途著想,不求回報。這個人到底是誰?這人就是每天不辭勞苦地教導我們的──老師。

從前我總認為老師是我生命中的一個過客,老師的職責只是為了把她的工作做好,那麼便完成任務了,絕對沒有半點情感可言,但經過她,讓我深深明白到老師不再是過客,而是值得我一生尊敬的老師。我向來的讀書成績很差,猶如一個骯髒而且又毫不起眼的破花瓶,既不中用又不好看,只怪自己懶惰。身體出了問題而不去檢查,一日復一日,也不去理會,當別人以為我已經不能康復,準備掉到垃圾箱的時候,她並不放棄,在我身上施加不同的方法來補救我。在現實中,她多繁忙也會抽空替我補習,給很多練習給我操練自己,當中也有辛苦到想放棄的時候,但她如太陽照亮我,令我感到處處都是生機;當我感到成功時,她猶像彩虹一樣綻放異彩,笑得還比我高興。任何事都要經打磨才會成事,我一定會記住你這一席話。

敬師日將至,各人正在懊惱地想著送什麼特別的禮物給老師。送一支名貴的筆?手錶還是朱古力、糖果?令老師甜在心頭?最後我送了一張我跟老師的合照,這好比送其他的禮物,我希望老師看到這張照片會記得我們之間的點點滴滴,更加重要的是,請你永遠記住我。

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